1、2006教學工作計劃認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。
2、繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。
3、具體工作：一、認真學習理論，明確課改方向。
【資料圖】
4、要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。
5、二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。
6、教師從事著教書育人的工作，更需要學習。
7、只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。
8、教導處將統(tǒng)籌安排，將學習安排到全校業(yè)務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。
9、在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。
10、采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師做好學習筆記。
11、并經常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
12、本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。
13、二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質量。
14、嚴格執(zhí)行課程計劃。
15、課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。
16、2、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。
17、教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。
18、3、加強教研組建設。
19、教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。
20、各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。
21、教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。
22、教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。
23、提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。
24、4、抓好集體備課。
25、備課組活動集中與分散相結合。
26、集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。
27、著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例。
28、5、加強對教學質量的調研。
29、教學質量是學校教學的靈魂和生命線。
30、每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。
31、本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。
32、抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。
33、6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。
34、認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。
35、抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
36、三、深化課改實驗，提升實施水平。
37、加強課改實驗的師資培訓。
38、本學期繼續(xù)組織教師學習新課標，把握其精神實質，加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。
39、2、加大課程研究的力度。
40、加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體教師實施新課程，改革課堂教學的水平。
41、繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導，健全教研制度，改革教研形式。
42、各教研組制定計劃時要立足本校，結合自身教學需要，精心設計好每次活動的內容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。
43、學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動，對品德與生活（社會）等術科教研活動也將有所安排。
44、以此全面提高教師駕御新課堂的能力。
45、3、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究，根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，加強管理，使之不至流于形式，加強課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強指導，集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發(fā)展、培育學校教育特色的重要途徑。
46、四、調動教師熱情，加強隊伍建設。
47、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。
48、本期，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。
49、不同的教學風格2、鼓勵、支持教師參加學歷進修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實提高教師的教育實踐水平。
50、加強計算機及其網絡技術的培訓，重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。
51、本期，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。
52、3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。
53、4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。
54、教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學再創(chuàng)佳績。
55、五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為及時把握時代脈搏，跟上教學改革的步伐，我校確立的科研課題為：學校社會、家庭三結合，促進小學生誠信品質的形成（國家級）2語文課題將申報“愉快識字法”（市級）3、校本教材開發(fā)，綜合實踐活動（校）4、數學課題組路漫漫其修遠兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。
56、教學工作大事表2006年2月主要活動：二月份：制定教學工作計劃。
57、2、召開教研組長會議，制定教研組工作計劃。
58、3、各科教師制定學科教學計劃。
59、4、召開綜合實踐指導老師會議，制定綜合實踐活動實施計劃。
60、三月份：第二次教學常規(guī)檢查。
61、2、召開英語教師研討會，討論提高英語教學質量的有關措施。
62、3、修訂學校教學常規(guī)細則。
63、4、校新課程教材培訓。
64、（一、二年級數學）5、中老年教師示范課8、召開教研組長、備課組長會議。
65、9、課題組制定課題實施計劃。
66、四月份：學科期中調研測試。
67、2、征集、評選綜合實踐活動案例。
68、3、畢業(yè)班復習教學研討活動。
69、6、第三次常規(guī)調研。
70、五月份：2、三—六年級慶“六一”作文競賽。
71、3、一、二年級口算比賽。
72、4、二年級朗讀比賽。
73、六月份：檢查各教研組落實教研活動情況。
74、2、六年級模擬考試。
75、4、一年級看拼音寫漢字比賽。
76、5、評選課改積極分子、優(yōu)秀教研組。
77、6、撰寫教學論文與案例。
78、7、舉行期末考試，做好試后分析。
79、8、第四次常規(guī)調研。
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