逾九成學校提供課后服務
97.5%的家長對減負提質各項措施和成效滿意
秋季學期是落實“雙減”的第一個學期，為推動學校做好新學期教育教學工作，切實落實“雙減”有關任務，暑假以來，教育部通過加強學校作業調控、擴大課后服務覆蓋面、提高課堂教學質量、推廣典型經驗宣傳等多種途徑，推動“雙減”落地見效。
為督促學校落實作業管理通知要求，教育部面向社會公開進行作業管理問卷調查，根據基礎教育“雙減”工作監測平臺直報信息，截至9月22日，有16萬所義務教育學校填報了有關信息，其中98.2%的學校出臺了作業管理辦法，92.1%的學校建立了校內作業公示制度，64.3%的學校絕大部分學生能在規定時間內完成作業，99.6%的學生家長稱本學期老師沒有給家長布置作業或要求家長批改作業。
為擴大課后服務覆蓋面，教育部督促各地各校“一校一案”完善課后服務實施方案，根據基礎教育“雙減”工作監測平臺數據顯示，截至9月22日，全國有10.8萬所義務教育學校(不含寄宿制學校和村小學)已填報課后服務信息，其中96.3%的學校提供了課后服務;有7743.1萬名學生參加了課后服務，參加率85%。534.5萬名教師參與課后服務工作，占86.2%，另聘請20.6萬名校外專業人員參與課后服務工作。
在提高課堂教學質量方面，教育部督促各校開足開齊國家規定課程，落實“零起點”教學，做好幼小銜接。在已填報信息的13.4萬所小學中，有98.03%的學校做到了起始年級“零起點”教學。此外，為充分發揮國家中小學網絡云平臺和電視“空中課堂”作用，學校向中小學生免費提供各年級、各學科全覆蓋的優質課程資源。9月1日至22日，云平臺瀏覽次數達到7.02億，訪問人次3.06億。
為加強典型經驗宣傳推廣，教育部遴選校內落實“雙減”工作的十個典型案例，向各地重點宣傳推廣，使“雙減”工作呈現出了新面貌：學生學習回歸了校園，回家寫作業時間短了，在小區里玩耍的孩子多了，課后生活更豐富多彩了。根據基礎教育“雙減”工作監測平臺顯示，97.5%的家長對學校新學期減負提質各項措施和成效表示滿意，其中六成以上家長表示非常滿意。(記者 何蕊)
