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2022年版義務教育新課標最大的變化，就是對各科課時比例進行了調整。從單科角度上看，語文課時比例是十門總科目的最高值，高達20%-22%；傳統(tǒng)三大主課里的外語的比例只占到6%至8%，和道德與法治持平；數學占到13%至15%；體育與健康課占總課時比例10%-11%，大于外語和理化生、科學課時比例，是小學、初中階段僅次于語文和數學的第三大科目。
數 學相比語文，數學課時變化不大，但對數學學段進行了調整，由原來的三個階段調整成四個階段，也就是把小學數學原來的一二三年級一個階段，四五六年級一個階段，調整成了一二年級一個學段，三四年級一個學段，五六年級一個學段和初中一個學段，并加強了幼小和初高的銜接。外 語外語學科，新課標英語的難度和靈活度都有所增加。首先新課標的詞匯量有小幅增加，九年義務教育階段，英語需要學的總詞匯量從過去的1600增加到了2000，同時以后英語會更注重實際運用能力，英語課會越來越像語文課，越來越體現學科融合，老師會帶著同學們討論各種主題，比如人文的，科技的，文學的，單純的語法知識的講解會大幅下降。
體 育除了語數外三大主科的課時有明顯變化外，體育的地位進一步上升，課時比例超越英語上升到第三位，備受社會關注。根據新課標，義務教育階段體育與健康課程內容主要包括基本運動技能、體能、健康教育、專項運動技能和跨學科主題學習。其中，專項運動技能包括球類運動、田徑類運動、體操類運動、水上或冰雪類運動、中華傳統(tǒng)體育類運動、新興體育類運動六類，每類包含若干運動項目。其它課程課時而隨著體育課時的增加，新課標對其它課程課時也進行了優(yōu)化調整。比如整合小學原品德與生活、品德與社會和初中原思想品德為“道德與法治”，進行九年一體化設計。改革藝術課程設置，一至七年級以音樂、美術為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內容，八至九年級分項選擇開設。科學、綜合實踐活動開設起始年級提前至一年級。將勞動、信息科技及其所占課時，從綜合實踐活動課程中獨立出來等。襄陽市教育科學院院長李茂熾表示，從新課標的要求來看，素質教育在今后的十年，是全面鋪開的十年。因此，無論是藝術、科學、信息科技，還是勞動，都要鼓勵孩子多操作，多動手。升學考試中，實踐分數的占比也會越來越高，這就要求我們家長更早地讓孩子去接觸到那些所謂的副科，早學早體驗，早做興趣培養(yǎng)。
（來源：湖北發(fā)布 編輯：劉正杰）
