中考放榜首日，重慶市徐悲鴻中學(xué)的教師們沉浸在一片喜悅當(dāng)中，大家都在為徐晨予取得的中考成績(jī)而高興。

這個(gè)成績(jī)并不是今年徐中中考的最好成績(jī)，但是如同這個(gè)學(xué)校一直堅(jiān)守著的信念再次被證明一般，見證了“雙減”時(shí)代下徐中的不“雞娃”也能成就“牛娃”的教育奇跡。

【資料圖】

徐晨予就是典型的徐中“進(jìn)步教育”的成功典范。然而，高分學(xué)子是怎樣煉成的？這位徐中“牛娃”徐晨予“曬”出自己的學(xué)習(xí)心得，講述自己的高分養(yǎng)成記。

徐晨予個(gè)人照片 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

自我教育：學(xué)習(xí)是自己的事情

“好動(dòng)、話多、靜不下來”是徐晨予給自己貼的標(biāo)簽，他認(rèn)為自己和同齡男孩差不多，還不能被叫做“學(xué)霸”。

徐晨予與同學(xué)合影 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

回憶剛到徐悲鴻中學(xué)時(shí)，徐晨予的成績(jī)?cè)诎嗬镯敹嗨阒械绕希茉谌陼r(shí)間里成為高分學(xué)生，他認(rèn)為這個(gè)進(jìn)步跟自己的三個(gè)堅(jiān)持有關(guān)系：

學(xué)習(xí)是自己的事情。這個(gè)觀念也是徐晨予的父母帶給他的。從小到大，無論學(xué)前學(xué)后，徐晨予沒有補(bǔ)過一天課。即便在競(jìng)爭(zhēng)激烈的初中，徐晨予也沒上過任何輔導(dǎo)班，學(xué)有余力時(shí)也沒有學(xué)過奧數(shù)。每天就是按照老師所教的內(nèi)容進(jìn)行課后練習(xí)，對(duì)于“拿不準(zhǔn)”的知識(shí)點(diǎn)和題型，會(huì)自己去書店買相應(yīng)的練習(xí)來強(qiáng)化自己。在他看來，把屬于自己的事情做好，就可以擁有更多的自由，做更多自己想做的事，這是他自律的動(dòng)力，也是與父母達(dá)成的默契。

獨(dú)立完成作業(yè)。在他看來，作業(yè)是自己的事，不會(huì)可以查、可以學(xué)、可以問，但是沒必要不會(huì)裝會(huì)。徐晨予說剛到徐中時(shí)做題動(dòng)作也很慢，做不出來。但是他堅(jiān)持自己想，不懂的時(shí)候，就去把教材翻開看一遍；不會(huì)的時(shí)候，再去把老師課上講的筆記梳理一遍，慢慢地攻克一個(gè)又一個(gè)的“難點(diǎn)”，做題的速度也一天一天在變快，獨(dú)立做成為讓“速度與質(zhì)量同在”的秘訣。

飯前堅(jiān)持做一道題。徐晨予的這個(gè)習(xí)慣源自徐悲鴻中學(xué)資深望重的美術(shù)教師羅山清。有一次，羅山清在上課時(shí)很自豪地講起他從前的一個(gè)學(xué)生，每天飯前都會(huì)堅(jiān)持做一道題再去吃飯，這個(gè)場(chǎng)景深深刻在徐晨予的腦海里。從此，徐晨予總是雷打不動(dòng)，在中午放學(xué)后完成一道題再去食堂打飯。時(shí)光一天一天過去，徐晨予飯前習(xí)題也越做越難，但是他樂此不疲，他說正是羅山清的啟迪，讓他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，收獲了一個(gè)好成績(jī)。

家庭教育：德才兼?zhèn)?德放首位

提起徐晨予這個(gè)孩子，年級(jí)的每個(gè)老師都豎起大拇指，年級(jí)主任吉星更是贊不絕口。

三年來，徐晨予一直擔(dān)任班級(jí)的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班里的清潔衛(wèi)生。除了每次要給班里個(gè)別做清潔不認(rèn)真的同學(xué)“兜底”外，徐晨予還主動(dòng)承擔(dān)起教室門口、樓道公共區(qū)、臺(tái)階的地面衛(wèi)生，就連教室和樓道地面偶有的垃圾，徐晨予也是看到就撿，自然得如同份內(nèi)該有的責(zé)任。

家庭教育讓徐晨予德才兼?zhèn)?學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

在徐晨予所在的小區(qū)，徐晨予常因?yàn)闊嵝闹硕秽徖锸熘Ｐ斐坑枵f父母一直就是這樣做的，有垃圾就撿，有人需要幫助就伸手，不會(huì)太去想自己的得失和別人的眼光。

徐晨予的父母從來沒在學(xué)習(xí)成績(jī)上要求過他，只會(huì)在習(xí)慣教養(yǎng)上比較嚴(yán)格，他回憶父親三年來唯一的要求就是“按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺”。“我們就希望他陽光善良、身心健康，一生能幸福快樂地做自己就好。”徐晨予的母親陳女士也表示，家里對(duì)晨予的教育也是身心健康放在第一，特別是他父親對(duì)他品德教育看得很重，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)體現(xiàn)在生命里的很短的一個(gè)時(shí)期，但是品行德行卻能伴隨人的一生。

學(xué)校教育：戰(zhàn)勝自我 鴻博人生

徐晨予的中考成績(jī)，全在班主任兼數(shù)學(xué)老師張小林的“意料之中”。從教39年的他一直堅(jiān)持“快樂教育”，對(duì)學(xué)生極盡寵愛，這讓原本陽光快樂的徐晨予能在徐中放松地學(xué)習(xí)，同時(shí)又能在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮才華。

徐晨予玩汽車模型 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

吉他、騎單車、汽車模型……徐晨予一直玩到了中考前一周。張老師認(rèn)為成大事者就應(yīng)該不拘小節(jié)，教育就應(yīng)該讓學(xué)生快樂地汲取，開心地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展。

不過面對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)，徐中的老師可不會(huì)姑息！這一點(diǎn)，徐晨予“深有體會(huì)”。剛到徐中時(shí)，徐晨予經(jīng)常上課講話被老師點(diǎn)名批評(píng)。特別是語文課，徐晨予根本聽不進(jìn)去，閱讀理解總是“很難理解”，因?yàn)樵谛斐坑杩磥砻總€(gè)選項(xiàng)其實(shí)都能解釋得通，“為什么偏偏要固定這一個(gè)答案”……徐晨予“不信玄”，常在課堂上不認(rèn)真，語文老師曾曉華發(fā)現(xiàn)一次找他談話一次，徐晨予“屢教不改”，曾曉華依然諄諄教導(dǎo)。

徐晨予與教師合影 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

直到有一回徐晨予課上講話擾亂了教學(xué)秩序，曾老師要求徐晨予寫保證書，徐晨予堅(jiān)決不寫，還放下狠話揚(yáng)長(zhǎng)而去……最后在曾曉華又一次勸導(dǎo)下，徐晨予終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，將保證書改寫成了給曾曉華的一封道歉信。

徐晨予認(rèn)為三年來他進(jìn)步最大的就是語文，不僅僅是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是他從厭惡到喜歡這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程，讓他看到了自己的可能。不過對(duì)曾曉華，徐晨予至今內(nèi)心還充滿歉意，同時(shí)也對(duì)曾曉華的耐心教導(dǎo)由衷地敬佩。

除了戰(zhàn)勝自我，徐晨予在徐中還收獲了高遠(yuǎn)的志向，他一直記得化學(xué)老師文偉說過的一句話：“你們學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，你們學(xué)習(xí)是為了獲得知識(shí)，為了提升智力，為了更高的追求去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。”徐晨予說這句話讓他的學(xué)習(xí)從對(duì)分?jǐn)?shù)的關(guān)注中剝離出來，開始思考學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

三年前，徐晨予帶著考上重慶市最好直屬高中的夢(mèng)想來到徐中；三年里，在徐中“成長(zhǎng)有方向，進(jìn)步有目標(biāo)”的引領(lǐng)下，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。如今，徐晨予再次給自己立下了新的目標(biāo)——考重點(diǎn)大學(xué)，將來在汽車設(shè)計(jì)制造行業(yè)里發(fā)揮才干，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

關(guān)鍵詞： 自我教育