為進一步減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，海淀區(qū)教委制定的《海淀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》將于近期正式出臺。該區(qū)相關(guān)負責(zé)人明確，各小學(xué)要控制作業(yè)總量，一二年級不得布置家庭作業(yè);三至六年級作業(yè)量不超過60分鐘。

作業(yè)由教師全批全改

作業(yè)內(nèi)容以教材為主，不得提前教學(xué)進度、不超綱;堅決不給家長留作業(yè)，同時要求作業(yè)由教師全批全改。對于課后服務(wù)的師資隊伍，海淀區(qū)要求全體教職工投入，領(lǐng)導(dǎo)干部、正高級、特級教師帶頭優(yōu)先參與，核心師資力量必須參與。同時，為進一步緩解課后服務(wù)的師資壓力，學(xué)校可以引進區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)秀師資，以緩解師資不足。

課后服務(wù)向體育傾斜

在學(xué)校教學(xué)管理上，海淀區(qū)明確，必須嚴格按照教學(xué)進度降低考試壓力，鼓勵學(xué)校開展各種課后育人活動，滿足多樣需求。“所有學(xué)校的考試試卷，都將檢查是否超前、是否超綱。”海淀區(qū)教委主任王方介紹，學(xué)校的課程實施，要進一步增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科，要求進一步提升教學(xué)質(zhì)量。

在課后服務(wù)的實施上，各學(xué)校的課后服務(wù)優(yōu)先向體育運動傾斜，通過豐富活動增強學(xué)生體能，解決“小胖墩”“小眼鏡”問題;課后服務(wù)還要與課業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，各校利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，有針對性地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。“老師要有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，尤其是要給學(xué)生做好輔導(dǎo)、答疑、鞏固、培優(yōu)的具體指導(dǎo)，減少學(xué)生向培訓(xùn)機構(gòu)尋求問題解決。”王方說。

課外設(shè)置烹飪編織課

校內(nèi)提質(zhì)增效，海淀區(qū)各校下足功夫。十一學(xué)校一分校每周安排4天課后答疑輔導(dǎo)，在本班教師輔導(dǎo)本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，對于重點年級和不同學(xué)生群體打破班級，安排優(yōu)質(zhì)師資，對學(xué)生進行有針對性的課業(yè)輔導(dǎo)。

清華大學(xué)附屬小學(xué)以豐富的X課程讓學(xué)生“活起來”“動起來”。該校開設(shè)了勞動教育課、烹飪達人、手工編織等系列勞動教育課程，繪本閱讀、英文戲劇課等跨學(xué)科整合類課程，燕京八絕、二十四節(jié)氣、武術(shù)等傳統(tǒng)文化課程。“讓課外學(xué)習(xí)成為課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸和補充。”學(xué)校相關(guān)負責(zé)人介紹。(記者 李祺瑤)