“彎腰低姿、捂住口鼻”“從樓梯跑，不要走電梯”“要跑到空曠地帶”……在常州市武進區星河實驗小學的每日晨會上，孩子們正講述著遇到火災該如何逃生自救。每天晨會，由學生演示安全知識點;每周五放學前5分鐘，由班主任對孩子們進行安全宣講;每個雙周，各班圍繞《安全教育》讀本開展專題講座、班隊、現場演練等一系列安全教育活動。
武進區消防救援大隊聯合區教育局、應急管理局等整理編制的武進版《安全教育》讀本，涵蓋了幼兒園到高中二年級(包含職高)階段，該套系列叢書共25冊，針對不同的年齡段設置不同的消防安全課程內容。例如，幼兒園階段設置各類消防安全標志標識和生活安全小常識，小學階段設置家庭火災隱患大排查和如何正確逃生，初高中階段則設置火災逃生注意事項等內容，通過循序漸進的方式引導學生不斷豐富生活經驗，提高安全意識和應急處置能力。
為更好地檢驗《安全教育》讀本的有效性和實用性，武進消防針對安全課程的設計、實施、評價制定了詳細的方案，定期組織開展消防安全教育師資培訓和學校安全演練活動。依托“消防開學安全第一課”和“119消防日”等重要時間節點，積極開展消防夏令營、“消防少年說”演講大賽、消防知識的學習培訓和火災逃生疏散演練等活動，進一步提升學生的安全實用技能。
