讓放學不再比下班早

近日，教育部發布通知，要求中小學課后服務結束時間，原則上不早于當地普遍的正常下班時間后半小時;對有特殊需要的學生，學校可以提供延時托管服務。

孩子放學太早，家長卻沒有下班，這樣的“時間差”，已成為一個普遍的民生難題。教育部明確要求推動課后服務全覆蓋，保證課后服務時間，提高課后服務質量，強化課后服務保障，獲得廣泛支持。

早在2017年，教育部就印發《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，要求中小學校主動承擔起學生課后服務責任。今年2月，教育部明確“推動課后服務全覆蓋”“每個學校都要做起來”。時至今日，課后服務全覆蓋的進度依然偏慢，亟待我們思考和解決相關重點、難點問題，在執行階段，把阻力和問題想得更全面一些，把配套工作做得更細致一些。

增設課后服務，是對政府、學校和家長教育責任分配格局的一種優化。課后服務供給是一個系統性問題，當前，有些地區經費保障問題突出，部分經濟困難家庭難以支付課后服務費用;有的學校課后服務內容不豐富，異化為“集體補課”;有的地方教師壓力劇增，卻沒有獲得相應的報酬……家長有負擔、孩子不快樂、老師不積極，既有違課后服務初衷，也達不到減負的效果。學校是學習的主陣地，要想方設法把課后服務、延時托管服務做得更好，需要正視各方訴求，協調各方利益，重新厘清相關責任邊界，才能讓政策真正落到實處、凸顯實效。在鼓勵學校承擔起更大責任的同時，政府也要給予政策、資金等多方面的支持，讓學校“動起來”的動力更足。(記者 周磊)